生物與空氣

問答題 9. 下圖顯示三枝裝有不同生物的大試管。三枝試管都放在強光下兩小時。 A B C 綠色水生植物 碳酸氫鹽指示劑 水蝸牛 (a) 碳酸氫鹽指示劑的用途是甚麼？ (b) 寫出下列試管中指示劑的顏色變化，並加以解釋。 (i) 試管 A 水蝸牛進行 ，呼出 。因此，試管中 的 含量 ，令指示劑變成 。 (ii) 試管 B (c) 兩小時後，試管 C 中指示劑的顏色變成紫色，試解釋這個現象。 10. 生物進行的兩個主要過程會影響大氣中氧和二氧化碳的含量。下列的文字反應式 表示其中一個過程。 葡萄糖 + 氧 → 二氧化碳 + 物質 X (a) 寫出以上過程的名稱。 (b) (i) 物質 X 是甚麼？ (ii) 試舉出一個分辨物質 X 的檢測方法。 71 生物與空氣 7 s. 7.4 檢測二氧化碳的含量 綠色水生植物進行光合作用，吸收二氧化碳。因此，試管中的二氧化碳含量減少， 令指示劑變成紫色。 光合作用的速率比呼吸作用的速率高，因此淨吸收二氧化碳。 利用乾燥的氯化鈷試紙進行測試，如含有水的話，試紙會由藍色變成粉紅色。 水 呼吸作用 呼吸作用 二氧化碳 增加 二氧化碳 黃色 s. 7.4 © 聯合培進教育出版（香港）有限公司 2024 本書版權為聯合培進教育出版（香港）有限公司所有。如未獲得公司之書面同意，不得以任何方式或任何手段進行複製、儲存或轉發本書全部或任何部分之內容。 樣章