生物與空氣

III. 檢測氮 步 驟 老師會給你五枝盛有氮的試管，用氮重複第 I 部分的步驟 1 至 7 。 把觀察結果記錄在下表中。 性質 氧 二氧化碳 氮 它是甚麼顏色的？ 它有甚麼氣味？ 燃燒中的木條有甚麼變化？ 有餘燼的木條有甚麼變化？ 碳酸氫鹽指示劑有甚麼變化？ 石灰水有甚麼變化？ 討 論 根據以上的實驗結果，試舉出檢測以下氣體的合適方法： 1. 氧 2. 二氧化碳 3. 氮 右圖顯示了一些在食物包裝袋內找到的吸氧劑。每包吸氧劑內有一 些可除去氧的化學品，這有助延長食物的食用期限。 試設計和製作吸氧劑。思考以下問題，並在互聯網搜尋相關資料： 1. 甚麼化學品可用來吸收氧？ 2. 甚麼物料適合用來製作吸氧劑的包裝袋？ 7.1 吸氧劑 6 生物與空氣 無色 無味 木條燃燒得更光亮， 然後熄滅。 木條重燃，然後 熄滅。 指示劑保持紫色。 石灰水保持無色。 無色 無味 木條瞬間熄滅。 木條瞬間熄滅。 指示劑由紅色變成 黃色。 石灰水由無色變成 奶白色。 無色 無味 木條瞬間熄滅。 木條瞬間熄滅。 指示劑保持紫色。 石灰水保持無色。 使用有餘燼的木條。 使用碳酸氫鹽指示劑或石灰水。 沒有合適的方法來檢測氮。 學習目標 透過製作吸氧劑，從中掌握 STEM 技巧。 © 聯合培進教育出版（香港）有限公司 2024 本書版權為聯合培進教育出版（香港）有限公司所有。如未獲得公司之書面同意，不得以任何方式或任何手段進行複製、儲存或轉發本書全部或任何部分之內容。 樣章