生物與空氣

4. 點燃木條。移除試管 B 的膠塞，然後立刻把燃燒中的木條 * 放進試管中。 燃燒中的木條有甚麼變化？ 燃燒中的木條會 ( 燃燒得更光亮 / 熄滅 ) 。 5. 點燃另一枝木條，然後吹熄木條的火焰，使木條帶有餘燼。 移除試管 C 的膠塞，然後立刻把有餘燼的木條 * 放進試管中。 氧 有餘燼的木條 有餘燼的木條 燃燒中的木條 吹熄火焰 有餘燼的木條有甚麼變化？ 有餘燼的木條會 ( 重燃 / 熄滅 ) 。 6. 移除試管 D 的膠塞，然後立刻把五滴碳酸氫鹽指示劑 * 加入 試管中，並用膠塞把試管蓋好，然後輕搖試管。 碳酸氫鹽指示劑有甚麼變化？ 碳酸氫鹽指示劑會 ( 保持紅色 / 變成黃色 ) 。 7. 移除試管 E 的膠塞，然後立刻把五滴石灰水 * 加入試管中，並 用膠塞把試管蓋好，然後輕搖試管。 石灰水有甚麼變化？ 石灰水會 ( 保持無色 / 變成奶白色 ) 。 II. 檢測二氧化碳 步 驟 老師會給你五枝盛有二氧化碳的試管，用二氧化碳重複第 I 部分的 步驟 1 至 7 。把觀察結果記錄在下頁的表中。 燃燒中的木條 氧 輕搖 碳酸氫鹽 指示劑 輕搖 石灰水 下一頁 燃燒中的木條 burning splint 有餘燼的木條 glowing splint 碳酸氫鹽指示劑 hydrogencarbonate indicator 石灰水 limewater 5 生物與空氣 7 燃燒得更光亮 重燃 保持紅色 保持無色 課堂互動 實驗技巧 • 提醒學生切勿使用過量的指示劑或石灰水，指出避免過量使用化學品乃良好 的習慣，能節省資源之餘，亦減低棄置化學品時造成的污染。 • 提醒學生使用完畢碳酸氫鹽指示劑或石灰水後，應立刻蓋上瓶蓋。 © 聯合培進教育出版（香港）有限公司 2024 本書版權為聯合培進教育出版（香港）有限公司所有。如未獲得公司之書面同意，不得以任何方式或任何手段進行複製、儲存或轉發本書全部或任何部分之內容。 樣章