《小學數學與生活》2024年重印兼訂正版

認識不同 數學詞彙 ，配合 思考提示 ， 訓練學生細閱題目，培養學生良好的 解題習慣。 TIPS 餘下 (還有、還餘、剩下) 比較多少 (比較數量，求相差) 比較後求小的數 ● 比⋯⋯少 ● 比⋯⋯多 相差 還欠 找回 逐 步 學 習 輕鬆拆解文字題 內容鋪排由淺入深，有系統認識數學 詞彙 ，讓學生 易於理解 及 掌握 。 加入 思考提示 及 多元策略 ，訓練學生閱讀題目，引導解題方向，養成 解題好習慣 。 「比⋯⋯多」， 是加法嗎？ 加入 思考提示 ， 引導學生思考 再以適當解題 策略幫助計算。 應用題工作紙 即時多媒「睇」 看看解文字題的安排 更多輔助教材 例子︰與「減法」有關的相關題型 輕鬆突破 解文字題的 難點！ 精心編排 《小學數學與生活》 6 上 A 冊 姓名 班別 日期 小數除法和 四則混合計算 1 單元㇐ ○ 1 ㇐盒蘋果有 5 個，共售 24.5 元，平均每個蘋果售多少元？ ⌛ 想㇐想  個蘋果售 24.5 元。  每個蘋果的價錢，即是把 24.5 元分成 份。  這道題應該用（ 加法 ／ 減法 ／ 乘法 ／ 除法 ）來解答。  哪㇐道算式可以找出平均每個蘋果的售價？（ 5 ÷ 24.5 ／ 24.5 ÷ 5 ） ✍ 算㇐算 平均每個蘋果售： 24.5 ÷ 5 = 4.9 （元） 或 24.5 ÷ 5 = 4.9 平均每個蘋果售 4.9 元。 ○ 2 媽媽把 2 升橙汁注入 0.35 升的瓶子，最多可注滿瓶子多少個？ ⌛ 想㇐想  2 升橙汁注入 0.35 升瓶子，即是把 2 升橙汁每 升分成㇐份。  這道題應該用（ 加法 ／ 減法 ／ 乘法 ／ 除法 ）來解答。  哪㇐道算式可以找出瓶子的數量？（ 2 ÷ 0.35 ／ 0.35 ÷ 2 ）  餘下的橙汁足夠多注滿 1 個瓶子嗎？ 不足夠。 ✍ 算㇐算 可注滿瓶子： 2 ÷ 0.35 ≈ 5.7 （個） 最多可注滿瓶子 5 個。 或 2 ÷ 0.35 ≈ 5.7 最多可注滿瓶子 5 個。 5 5 0.35 教師版 2024 年 重印兼訂正版 29 30